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南京市小市中心小学章程

来源:  作者:姚文林  录入:姚文林  发布时间:2018-12-20 12:20:40  浏览次数:729

第一章 总则

 第一条  为了全面贯彻执行党和国家教育方针,推进依法治校,大力实施教育现代化工程,强化学校内部管理,积极实施素质教育,提高教育教学质量,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》1996年)、《义务教育学校管理标准》(2017等法律法规,并结合学校开展的行知文化研究和工作实际制定本章程。    

第二条  学校名称:南京市小市中心小学,隶属南京市鼓楼区教育局。

学校地址一校两址)东校区:南京市鼓楼区和燕路12号;

西校区:南京市鼓楼区小市新村451。

学校性质:全日制公立省级实验小学,学制六年。    

第三条  学校全面贯彻党和国家教育方针,以陶行知教育思想为引领,以“设施高标准,管理高水平,教学高质量,办学创特色”为学校的办学目标;以培养“全面发展有特长,自主创新强素质”的学生为学校的育人目标;以全面推进素质教,重视学生创新意识和社会实践能力的培养为目的,着眼学生“核心素养”培养,努力将造就有理想、有道德、有文化、守纪律的德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人作为学校办学宗旨。    

第四条 办学特色:办“活”的教育,让人人发展。

学校办学理念:“才艺启智,合力育人”

学校管理理念:“真心投入,真情融入,真爱深入”

激励语:“同心、同行、同乐、同发展”

第五条 学校的校训:“天天进步”

学校的校风:“知行合一”

学校的教风:“博学  乐教  教学做合一

学校的学风:“勤学  乐学  活学”            

第六条 学校规模为30个教学班,每个年级5个班,学生数为1300人左右。教师数78人左右(上下不超过3人)。

第七条 学校注重发挥在学校管理、教育教学方面示范和辐射作用,积极扩大相互交流,提高学校的知名度及办学效益,充分服务于社会,进一步改善办学条件。

第八条 学校建校纪念日为每年的十一月十八日。

 

 

   第二章 行政管理

第一节 校长

第九条 根据国家有关政策,学校实行校长负责制,教师聘任制,岗位责任制,考核奖惩制,依法治校责任制。校长由鼓楼区教育局任命,是学校行政负责人和法人代表。    

第十条 校长的职责:      

(一)贯彻国家教育方针,坚持正确的办学方向,认真组织开展学校的教育教学工作,依法;なι暮戏ㄈㄒ。      

(二)坚持民主集中制原则,充分发挥班子成员的集体智慧和力量,并接受教职工代表大会的监督。遵守法律法规,贯彻落实有关政策,接受上级政府和主管部门的领导,依法进行的督导评估、检查监督。

(三)组织领导学校全面工作。制定学校发展规划和学年、学期工作计划,建立健全各项规章制度,主持学校教育教学和行政工作,遵循教育规律,全面提高学校教育教学质量。      

(四)加强师生的思想政治工作,强化师资队伍建设和管理,充分依靠教职工办好学校,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。努力开展教育科学研究,积极探新形势下的教育教学规律,保证办学质量稳步提高。

(五)不断加强校园、校舍建设,提高现代教育技术装备和应用水平,不断提高学生全面发展的物质基础。

(六)关心教师生活,不断改善师生工作和学习的环境条件;采取有效措施,防止发生事故,保证师生的人身安全。    

(七)廉洁勤政,为人师表,以身作则,开拓进取。离任时,自觉接受上级主管部门的审计。   

第十一条 校长的权利:

(一)决策权。在综合各方面意见的基础上,按照民主集中制的原则,对学校教育、教学和重大行政事务行使决定权。      

(二)人事权。从学校的需要和实际出发,有权按规定程序任免或聘用中层干部和教职工并安排其校内工作。      

(三)奖惩权。对在教育、教学和其它工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有错误或工作中出现事故的干部、职工依据权限进行处理或提出处理意见。      

(四)财经权。学校财务在校长领导下,实行一支笔批核。

第十二条 副校长由鼓楼区教育局经考核后聘用,副校长对校长负责,协助校长分管某一方面的工作。                      

第二节 行政办公会议

第十三条  学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构,主要工作内容是研究贯彻落实学校工作计划,检查总结计划的执行情况。    

行政办公会议由校长主持,其成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和少先队主要负责人。                    

第三节 学校职能部门

第十四条  学校设教导处、教科室、总务处、德育处、信息中心等职能部门。教导处负责学校教育教学的组织开展和管理工作;教科室负责学校教育、教学方面的科学研究工作;总务处、信息中心等部门负责学校后勤保障工作。各职能部门实行主任负责制。学校各职能部门负责人由校长聘任。

第四节 教育教学管理

第十五条 贯彻《小学德育纲要》,健全和完善德育工作机构。完善德育工作队伍和德育工作网络,重视少先队在德育工作中的地位和作用。    

第十六条 执行国家编制的课程纲要课程计划,以实施素质教育为核心,积极开展教育教学研究。    

第十七条 学校以年级组为单位实行层级管理,各年级设年级组长一名,负责组织协调年级组师生的教育教学和相关活动。学;挂匝Э莆ノ簧枇⒂镂、数学、英语、综合四个教研组及相关备课组,分学科设组长一名,教研组作为教师集体进行教育教学研究的组织,重要的职能就是要积极贯彻落实和执行学校工作计划,开展好校本教研活动。年级组长和教研组长等由教导处提议,校长聘任。  

第十八条 学校以班级作为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。

第十九条 加强教育教学常规管理,规范教学行为,提高教学质量。突出抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量监控等环节的管理。倡导教师在教学过程中积极践行陶行知的“六大解放”思想,充分尊重学生个性特点,把时间和空间还给学生,发挥小先生制在教学中的运用。

第二十条 开展丰富多彩的课内外活动,以活动为载体培养学生自主创新精神和社会实践能力。    

第二十一条 认真管理和使用教学设备、图书资料、文体器材等,发挥其最大的效用。

第二十二条 建立完善档案室,推动档案工作整体建设。提高档案管理水平,为教育教学提供有效服务。    

第二十三条 运用自我评价、同行评价、学生评价、家长评价等方式,科学有序地组织好教学质量评估活动。

第二十四条 建立、健全校务委员会和家长委员会等,构建学校、家庭、社会为一体的教育模式和工作网络。                    

第五节 教育科学研究管理

第二十五条 坚持科研强校,重视和发挥好教育教学科研的引领作用,积极进行研究和实践,深化教育教学改革,提升学校内涵。    

第二十六条  制定和修订教育科研管理制度、工作制度、评价制度和激励制度。逐年增加对教育科研的投入,专款专用。对指导和承?翁庋芯坎⒊晒灾难芯咳嗽给予物质和精神奖励。定期举行优秀教育科研成果总结和展示,做好教育研究成果的汇编。

第二十七条  组织教师积极参与教学改革和教育科研,定期开展教育科学知识普及宣传、教育教学信息交流和咨询活动,促进教师人人爱研究、人人会研究。   

第二十八条 积极争取省、市、区教育教学研究部门和专家学者的指导、帮助,坚持理论联系实际的原则,发挥教育科研对教育教学的指导和服务功能。  

                        第六节 总务后勤工作    

第二十九条 学校坚持总务后勤工作必须为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则,坚持其服务性原则和实效性原则。    

第三十条 遵守财经纪律,健全财务制度,加强预算外资金收支两条线管理。坚持勤俭办学,杜绝铺张浪费。    

第三十一条 严肃收费纪律,规范收费行为,按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,依法收费。   

第三十二条 制订校园建设整体规划,净化、绿化、美化校园。搞好校园文化建设,形成良好的育人环境。在校园文化的打造上凸显行知文化,营造良好育人环境,建立适合学生动手动脑的实践基地。

第三十三条 加强公费医疗、计划生育、卫生工作及学校食堂的长效管理。不断改善学;肪澄郎徒萄郎跫,规范食堂管理,重视食品安全。

第三十四条 加强学校固定资产管理,指定专人负责,严格固定资产管理制度。对设备、物资用品等统一建立目,分级管理,责任到人,提高使用效率。保证学校校产不流失、不浪费。

第三十五条 切实加强校园安全保卫工作,建设和完善好校园监控和报警系统,定期对校舍、设施、设备进行维护检查,防患于未然。

 

 

第三章 民主管理和保证监督

第三十六条 学校党组织对学校教育实施政治领导,发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用,参与学校重大问题的决定,支持校长依法独立开展工作。其在学校的主要职能包括  

(一)切实加强党的思想、组织作风建设,努力提高党员的素质,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。    

(二)领导学校思想政治工作,保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,保证办学的社会主义方向。    

(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议,参与决策,支持校长充分行使职能。审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例等。    

(四)坚持党管干部原则,加强对学校干部的教育、培养、考察,监督校长对干部任职的提名。

(五)领导学校工会、共青团等群众组织依法维护其合法权益。    

(六)做好校内民主党派基层组织的统战工作,进行民主协商。    

(七)做好校内离、退休教师的工作,发挥其余热。    

第三十七条 教职工(代表)大会是学校依靠教职工进行民主管理。民主监督的基本制度和基本形式,是实行校务公开的基本途径。    

教职工(代表)大会按照党和国家的方针政策国家有关法律、法规行使下列职权:    

(一)听取、审议校长工作报告,讨论审议学校办学思想、发展规划、学校工作计划、重大改革方案、财务预算决算等重大问题,并提出意见和建议。    

(二)评议监督学校领导干部,有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升和处分、免职等,参与民主推荐学校行政领导人选。    

(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其它与教职工权益有关的规章制度。  

(四)讨论并向校长送交教职工提出的各种提案,及时反映群众意见,向领导提出合理化建议。  

(五)教职工(代表)大会每年至少召开一次。闭会期间,由工会委员会负责日常工作。    

第三十八条 校务委员会是学校管理体制的一个组成部分,是家庭、社会参与学校管理、有序表达利益诉求的组织与渠道之一,是校长负责制的补充和完善。  

 校务委员会委员由三方面代表组成:校方代表3人;共建单位、社区代表3人;家长代表3人;共计9人。校长任主任委员,主持召开校务委员会会议。推选校外代表1人任副主任委员。校务委员会每学期至少召开一次。校务委员会的工作内容主要有:      

(一)宣传和协调。宣传学校的发展规划和重大决策,协调社会各方面的关系,调动各方面的积极性,为学校发展和学生培养创造良好的外部环境。

(二)咨询和建议。提供社会对教育的需求信息,提出完善学校管理和学生教育的建设性意见,反映学校服务对象的意见和建议。

(三)审议和决定。对有关学校发展、学生管理和涉及家长切身利益的相关事项进行审议并作出相应决定。

(四)评议和监督。对学校贯彻国家教育方针、执行教育法律法规政策、实施素质教育等方面的情况进行评议,对审议决定事项的执行情况进行监督。

第三十九条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为:学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项;涉及教职工权益的重要事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。    

第四十条 学校接受社会及政府有关部门的检查、监督。

                   

第四章 教师管理

第四十一条 学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。自觉按照《教师日常行为规范》严格要求自己,自觉遵守学校的各项规章制度。忠诚于人民的教育事业,爱岗敬业,服从领导。

第四十二条 以陶行知的“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神为核心加强教师师德建设。

第四十三条  学校教师应具备国家规定的任职资格及相应的学历,校长根据编制和工作的需要聘任教师。教师应当严肃工作纪律,遵守学校规章制度,执行病事假调课制度。衣着整洁,举止文雅,谈吐文明,以身作则,为人师表。

第四十四条  学校实行教职工聘任合同制、岗位责任制、绩效工资考核、岗位设置等制度。教职工必须履行聘约,认真执行学校的教育教学和各项工作计划,自觉完成教育教学工作任务。

第四十五条  对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师,依据《教师法》,结合学!镀赣煤贤剖凳┓桨浮、《奖惩条例》予以处理。当事人不服,可以向上级主管部门提出申诉。    

第四十六条 学校;そ淌Φ暮戏ㄈㄒ,建立教师申诉制度》,保障教师工资福利和享有国家政策规定的待遇;改善教师工作、生活条件,提高教师福利待遇;定期组织教师参加文娱、体育和参观培训学习活动。    

第四十七条 学校对教师实行“德能勤绩”的综合考核,实施绩效考核管理制度,充分落实评优评先工作。学校注重抓好教师继续教育和骨干教师的培训,鼓励教师开展教育教学改革和实验,对有重大贡献的教师报请上级有关部门给予表彰奖励,对取得教育教学教科研成果的教师,根据学校有关规定给予奖励。   

 

 

第五章 学生管理

第四十八条 按照上级主管部门的规定,经招生或转学取得本校学籍者,即为本校学生,并享有法律、法规规定的接受平等教育的权利和履行法律、法规规定的接受平等教育的义务。

第四十九条 学生干部实行定期竞选制,使每一个学生的组织能力都得到锻炼与提高。对在德、智、体、美等方面取得显著成绩的学生和在学校、家庭、社会各项活动中表现出色的学生,学校均给予奖励。  

第五十条 学校应充分发挥少先队组织对儿童的教育作用,开各种形式的寓教于乐的活动,搞好少先队阵地建设。对学生进行爱国主义、集体主义教育,切实有效地贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,使他们逐步达到行为规范的要求并成为自觉的行动。

第五十一条 行知先生倡导“六大解放”等思想为指导,加强班集体建设,指导班级制定公约。

第五十二条  学校对家庭经济特别困难的学生,通过社会捐助、政府减免、学校资助等多种形式提供帮助,不让其辍学,确保困难学生享受受教育的权利。

第五十三条  学生有下列权利:参与学校管理,评议学校工作及教师工作;接受平等教育,对教师教育、评价不公正的事情有权在校内向校长提出申诉,建立《学生申诉制度》;定期组织学生参加学校安排的各种活动,保障学生使用教学设备、图书资料的权益以及法律、法规和学校制度规定的其它权利。

第五十四条  学生应当履行下列义务:遵守法律、法规和学校的规章制度;规范行为,尊敬师长,团结友爱,互相帮助,形成良好的思想品德;勤学善思,完成规定的学习任务,立志成才;文明守纪,不随地吐痰,不乱抛纸屑和杂物,不乱写乱画,不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话;维护学校声誉,积极参加集体活动,校增光。

第五十五条 行知先生的“生活教育”理论为指导,围绕活教育开展系列主题教育活动,每年定期开展礼仪教育系列活动。 

 

第六章 附则

第五十六条  本章程经学校教职工(代表)大会通过后,报鼓楼区教育备案后实施。    

第五十七条  本章程如有与法律、法规、规章以及上级有关政策相抵触的,一律以法律、法规、规章和上级有关政策为准。    

第五十八条  本章程如需要修改,应提交学校行政会议审议决定,报请学校教职工(代表)大会讨论。通过后,经鼓楼区教育局备案,方可实施。    

第五十九条  本章程解释权属校长室。    

第六十条  本章程自备案之日起执行。

 

 

南京市小市中心小学    

2018年128日修订                                             

 

 

 

 
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