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快乐六4在路上之欢迎“小夏”和“阿信”

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欢迎“小夏”和“阿信”入驻

    今天我抱了一个很大的盒子走进教室,对孩子们说,我给大家带来了一个好朋友,是什么呢?

    孩子们觉得非常好奇,开始议论纷纷。

我小心地打开盒子,搬出又彻底盖上一条纱巾遮住“庐山真面目”的好朋友,放在讲台上。

学生还在接着猜,不过已经有人猜出了是盆栽。

又猜了一会儿,我一点一点揭开“朋友”的神秘面纱——一盆小巧玲珑的三根仙人掌盆栽。

“看到这仙人掌,你想到了什么?”我笑问。

——“常见的仙人掌都是球星的,这盆是长条形的?!?/span>

——“常见的仙人掌是绿色的,这盆是绿色的身体,还有彩色的顶子,像是一朵开放的花朵?!?/span>

“讲了它的形状、颜色,还能想到什么呢?”

——“我想到它的叶子变成了刺,因为要保存体内的水分?!?/span>

我帮助学生总结道:生活在干旱的沙漠不能改变环境,只能改变自己啰。

——“我由它体内的水分,想到人也应该要有多多的积累,才能在恶劣的环境中生存下来。

“由,我们还能想到什么?”我乘势追问。

孩子们苦思冥想,还是想不出来。

我直接告诉孩子们:它体内有水,再过多的浇水,以为是对它的好,对它的爱,但是过度的爱也是一种伤害??!

孩子们恍然大悟。

——“老师,我由它的花想到了夏洛蒂.勃朗特,书上说她像一朵傲放于沙漠中的仙人掌花,是逆境成才的典范?!?/span>

同学们说得真好!新朋友到家,我们给它取个名字吧。

“球球”,“福禄寿”,“好学乐学勤学”……

最后还是我一锤定音,不如就叫“小夏”吧,能让我们想起夏洛蒂.勃朗特。

“老师还有一个朋友也要登场”,我同样小心地把盛装遮面的“朋友”摆放在讲台上,打开来,是一盆风信子?!拔颐蔷徒兴?/span>阿信’吧?!?/span>

“别看它现在还只是个绿绿的花苞,等到开花后,会是非常好看,密密层层,让我们见证它的成长,静待它的惊艳绽放?!?/span>

我笑着给孩子们提要求:“今天,老师把这两位朋友请上讲台,与我们一同成长,不过它们都很脆弱,穿的是玻璃或陶瓷,希望同学们极小心地爱护它们。若有人不小心把它弄碎了,那弄碎的可是我们的牵挂,我们的期待,赔都赔不起??!”

下课了,我看到同学走过讲台时都很小心!

小夏

 

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